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3. Formation et management

Concept

La délégation ne se comprend que dans un processus cohérent de formation et de développement des compétences des autres.
Animer les hommes ne s'improvise pas.
Cela repose sur des règles et un savoir-faire.

Programme

De l'inconscience à l'action efficace.
Définir les niveaux de con naissances à atteindre.
Objectif, programme et plan de formation (savoir les définir). .
Méthodes et outils pédagogiques: leurs champs d'application.
Les styles pédagogiques et leurs conséquences.
Harmoniser les styles pédagogiques et les styles de management pour être cohérent.
Les étapes du cheminement pédagogique.
S'appuyer sur le groupe et les compétences existantes.
Démultiplier la formation dans son service.
Créer une mini campagne de communication interne multi­médias.
Animer des séquences de for­mation.
Evaluer objectivement les ac­tions de formation.
Le plan de carrière sous­tendu par la formation.
Les critères de sélection d'un intervenant extérieur. L'entretien d’évaluation.

Moyens utilisés

Tests: « Ma perception de l'autre ». « Avec qui puis-je travailler ». « L'héritage ». « Les types de logiques»
Films: « Un manager efficace ». « L'entretien d'évaluation».

Objectifs

Savoir détecter les potentialités de son personnel.
Se situer dans la relation hié­rarchique.'" Savoir concevoir un program­me de formation interne.'" Etre en mesure d'évaluer le progrès.


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